Znáte to, při procházení obchodů s dětským oblečením je těžké najít nějakou zajímavou variantu pro vašeho malého chlapce. Většinou jsou řady plné klasických nebo sportovních typů, které se často opakují a neosloví vás. Ale nevadí, máme pro vás několik nápadů na neobvyklé, ale stylové kousky pro vašeho chlapce.
Barevné košile
Namísto klasických bílých košil zkuste něco jiného. Barevně výrazné košile mohou okořenit každý outfit. Tmavě modrá, fialová, zelená nebo dokonce růžová košile mohou být skvělým nápadem. Kombinujte je k sako, nebo stáhněte rukávy a spárujte s džíny pro neformální look.
Kapsářství
Proč nezahrnout pochoutku, které se běžně dostávají do dámských kolekcí. Například kapsy na košilích, tričkách a bundách, nejenže vypadají dobře, ale jsou i praktické. Jako bonus pomáhají rozvíjet chlapcovu zodpovědnost, když mu dáte klíče nebo kapesník, který má na starosti.
Unikátní mikiny
Obchody s oblečením nabízejí širokou škálu mikin, ale většinou jsou jednoduché a nudné. Proč nevyzkoušet nějaké s jiným potiskem nebo neobvyklým střihem? Mohou být zajímavým kouskem a skvělou příležitostí pro vašeho chlapce, aby se svým stylem ukázal.
Chlapecké šperky
I když jsou chlapecké šperky méně populární než ženské, můžou doplnit každý outfit a poskytují osobní dotek. Něco jednoduchého, jako náramek nebo řetízek, může být zajímavým doplňkem.
Nadčasové trička
Trička mohou být výrazné a nadčasové zároveň. Jedna myšlenka je vytvořit jednoduché tričko s tiskem státní vlajky nebo s jednoduchým nápisem. Můžete si také vytisknout fotografii vašeho chlapce na tričku, což bude rozhodně vypadat skvěle.
Vintage oblečení
Pokud si chcete zachovat stylový vzhled, zkuste přemýšlet o několika starých oblečeních. Například košile v půvabném stylu, které jste dědili od dědy. Můžete obléknout svého chlapce jako malého džentlmena, což je okouzlující pohled.
Závěr
Stylové oblečení pro vašeho chlapce nemusí být nudné a stereotypní. Zkuste kombinovat různé barvy, střihy a doplňky a najděte něco, co se váš malý chlapec bude cítit pohodlně a lásky.
